sábado, 10 de septiembre de 2011
Clase Treinta. Septiembre 8 de 2011
En esta ocasión, la clase se llevo a cabo en la sala de informática, donde el profesor observo nuevamente los guiones y nos indico que realizáramos el presupuesto para la escenografía en la plataforma de Excel, teniendo en cuenta el guión para esto y mirando que objetos eran utileria y cuales debían ser reales.
Clase Veinte y Nueve. Septiembre 1 de 2011
En esta clase, el profesor reviso el trabajo del guión y todos los documentos previos a este, solicito la auto-evaluación, le dijo a cada alumna que notas tenia y a aquellas que necesitaran reforzar o obtener alguna les dijo que trabajo debían presentar y que plazo tenían.
Además, dijo las notas finales y las envió al correo de cada alumna, para que las revisaran y detectaran algún error o disconformidad y realizaran a tiempo el reclamo correspondiente.
Clase Veinte y Ocho. Agosto 25 de 2011
En esta ocasión el profesor nos solicito que complementáramos todos los documentos que teníamos realizados y que hiciéramos aquellos que aún nos hacían falta, tales como la historia, la sinopsis, la escaleta, el tema y el motivo. Terminando con esto y constatando que quedaran bien realizados se debía realizar el guión.
Además, el profesor les explico a las niñas del grupo de investigación el manejo de la macro-estructura, para realizar de una forma correcta, concreta y fácil todos los trabajos; explico que en este caso, debía comenzar por ejemplo con una descripción y finalizar con el guión. Dichas alumnas hicieron esta macro-estructura:
-Lectura
-Conocimiento básico
-Reconocimiento de los personajes
-Historia
-Descripciones
-Guión
Adicional a esto, el profesor explico que existen ciertas etapas en la creación de una pelicula: producción, pre-producción rodaje y desarrollo.
Además, el profesor les explico a las niñas del grupo de investigación el manejo de la macro-estructura, para realizar de una forma correcta, concreta y fácil todos los trabajos; explico que en este caso, debía comenzar por ejemplo con una descripción y finalizar con el guión. Dichas alumnas hicieron esta macro-estructura:
-Lectura
-Conocimiento básico
-Reconocimiento de los personajes
-Historia
-Descripciones
-Guión
Adicional a esto, el profesor explico que existen ciertas etapas en la creación de una pelicula: producción, pre-producción rodaje y desarrollo.
Clase Veinte y Siete. Agosto 18 de 2011
En esta ocasión, terminamos de definir el espacio, el tiempo y los personajes; realizando descripciones detalladas de ellos. Además, aquellas que ya tenían este trabajo adelantado o lo terminaron antes, comenzaron con la elaboración del guión.
miércoles, 7 de septiembre de 2011
Clase Veinte y Seis. Agosto 11 de 2011
Esta clase también fue realizada en la sala de informática, el profesor nos pidió abrir el documento El Guion desde el Dropbox, situarnos en la pagina 73 y visualizar los documentos a tratar para continuar con el trabajo del guion; estos documentos, explicados en repetidas ocasiones en este blog y en clases anteriores, son:
- Sinopsis
- Escaleta
- Tratamiento
- Nota de intención
- Guía tecnica del guion
- Story-Board
- Historia, tema y motivo
- Gestión del tiempo
Luego de leer nuevamente en que consisten estos documentos, el profesor nos indico que debíamos comenzar con la realización de estos, pues son fundamentales a la hora de elaborar el guion y de llevarlo a escena.
- Sinopsis
- Escaleta
- Tratamiento
- Nota de intención
- Guía tecnica del guion
- Story-Board
- Historia, tema y motivo
- Gestión del tiempo
Luego de leer nuevamente en que consisten estos documentos, el profesor nos indico que debíamos comenzar con la realización de estos, pues son fundamentales a la hora de elaborar el guion y de llevarlo a escena.
Clase Veinte y Cinco. Agosto 4 de 2011
En esta clase trabajamos en la sala de internet con el programa Corel Draw X5, el profesor nos explico como descargar la versión portable y como manejar ciertas funciones básicas para que comenzáramos con el trabajo visual del guion. Debe trabajarse en tres hojas:
1. Fondo
2. Personajes
3. Vestuario
4. Decorado
Empleando imágenes para ilustrar como visualizamos la puesta en escena del guion, jugando con los colores.
1. Fondo
2. Personajes
3. Vestuario
4. Decorado
Empleando imágenes para ilustrar como visualizamos la puesta en escena del guion, jugando con los colores.
Clase Veinte y Cuatro. Julio 28 de 2011
En esta ocasión el profesor no puedo estar presente el la clase, pero nos dejo como trabajo establecer el espacio, los personajes y el tiempo del guion que estamos trabajando.
*Este trabajo debe tenerse en cuenta para continuar con el trabajo en las próximas clases.
*Este trabajo debe tenerse en cuenta para continuar con el trabajo en las próximas clases.
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