En esta ocasión el profesor comenso la clase realizando preguntas sobre el sonido a las estudiantes, y al mirar que aún la mayoría no había realizado la lectura de la forma indicada, con la ayuda de algunas estudiantes se analizo la teoría de las seis lecturas, y se llego a la síntesis:
1. selección de las palabras desconocidas
2. búsqueda del significado de estas palabras
3. contextualización de las oraciones
4. análisis de párrafos
5. búsqueda del párrafo principal
6. conocer: autor-contexto social-otras obras.
Posteriormente el profesor le solicito el favor a la estudiante Maria Isabel Londoño Urrea que realizara en el tablero un mapa conceptual sobre el sonido, agregando las participaciones de algunas estudiantes para complemenntarlo; paralelo a esto se iván haciendo preguntas sobre algunos conceptos importantes de las lecturas. Y felicitó a Maria Isabel Londoño Urrea y a Maryam Ramirez Alzate por su participación en esta clase y la correcta realización de la lectura.
Se dejo como tarea para la próxima clase traer materiales para realizar experimentos con el fin de comprobar lo que se había hablado en las clases sobre el sonido.
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